DIZGRAFIJA (agraphia) - problemi s pisanjem. Uzroci, simptomi i liječenje disgrafije

Disgrafija ili poteškoće s pisanjem su - uz disleksiju i disortografiju - čest uzrok problema u školi. Dakle, ako dijete ima nečitljiv rukopis, vrlo brzo se umori od pisanja i osim toga ne voli slikati ili crtati, potrebno je konzultirati stručnjaka kako bi se isključio ovaj poremećaj.Saznajte koji su uzroci i preostali simptomi disgrafije i što se liječi.

Dizgrafija je djelomični ili potpuni gubitak sposobnosti ispravnog grafičkog pisanja. Kao posljedica toga, rukopis osobe s disgrafijom nečitljiv je. Treba napomenuti da specifični problemi s pisanjem nisu povezani s intelektualnim razvojem djeteta. Ljudi s disgrafijom nemaju nikakvih deficita u tom pogledu. Razvoj je također ispravan u svim ostalim aspektima.

Disgrafija - uzroci

Disgrafija može biti rezultat oštećenja dijela mozga odgovornog za savladavanje vještina pisanja. Ostali neurološki poremećaji uključuju poremećaje slušnih funkcija (tada postoje problemi s tumačenjem čunih informacija), kao i vizualnih (posljedica je smanjenje vidnog pamćenja, sposobnost vizualne analize).

Uzrok disgrafije mogu biti i poremećaji ruku: prevelika napetost mišića (tzv. Tonus mišića), posebno prstiju i zapešća, pogrešan stisak pri pisanju (tada dijete pogrešno drži olovku u ruci) ili trajna, netočna navika povezana s tehnikom pisanja.

Također, zanemarivanje obrazovanja i poremećaji u djetetovom razvoju (npr. Motoričke neuroze, psihomotorna hiperaktivnost, govorni poremećaji) mogu uzrokovati disgrafiju.

Disgrafija - simptomi

Karakterističan simptom disgrafije je nečitko pisanje, što je rezultat pisanja slova:

• netočno reproducirano, deformirano;
• neravnomjerno odstupanje od vertikale;
• različite veličine unutar jedne riječi;
• "drhtanje", s nesigurnom crtom;
• lišeni grafičkih elemenata - dijakritički znakovi (kao i interpunkcijski znakovi - točke, zarezi, crtice - unutar teksta);
• ne uklapa se u redove;

Ako se kod djeteta, osim ružnog rukopisa, pojave i simptomi kao što su pogrešno čvrsto držanje olovke, presavijanje stranica tijekom pisanja, nesklonost slikanju ili pisanju i brzo umor tijekom pisanja, možete biti sigurni u disgrafiju.

Zauzvrat, odrasli imaju problema s prenošenjem misli na papir te s gramatikom i sintaksom. Uz to, pisanje je teže od govora.

Dysgraphy - vrste

Uz to, postoje tri vrste disgrafije, koje se dodatno očituju:

Prostorna disgrafija

• u napisanom tekstu nema pravopisnih pogrešaka;
• poteškoće nastaju pri prepisivanju / kopiranju drugog teksta;
• pojavljuju se problemi s crtanjem;

Disgrafija

• pojavljuje se ogroman broj pravopisnih pogrešaka;
• zvukovi na kraju riječi postaju bez glasa (pišu se onako kako ih čujete);
• prepisivanje i kopiranje ostalih tekstova vrši se bez grešaka;
• nema problema s crtanjem;

Motorna disgrafija

• prepisani tekst sadrži mnogo pogrešaka;
• nema problema s pisanjem diktiranog teksta;
• pojavljuju se problemi s crtanjem;

Disgrafija - liječenje. Uzorci vježbi pisanja

Rješenje problema s disgrafijom su posebne vježbe tijekom kojih će vam trebati ne samo olovka i list papira, već i papir u boji, bojice, flomasteri, boje i plastelin. Tako će vježbe biti manje stresne i zanimljivije za dijete.

1. Crtanje tzv Lijena osmica - Koristite ruke za praćenje velikih, slobodnih pokreta u obliku osam u obliku zraka.
2. Crtanje velikih, slobodnih pokreta (ne nužno osmica) na papiru bojicama, flomasterima, četkom ili čak prstom prethodno umočenim u boju.
3. Precrtavanje predložaka. Na početku to mogu biti predlošci izrezani od kartona, npr. U obliku srca, lista ili stabla. Kasnije možete koristiti plastične predloške slova i brojeva.
4. Zadebljanje konturnih slika markerima, bojicama, četkom umočenom u boju (npr. U bojanke).
5. Naizmjenično slikajte bilo koji (list papira, veliki karton) i određeni (npr. Kvadrat, krug) prostor.
6. Crtanje uzoraka u bilježnicu tako da ne prelaze crtu. Linije se također mogu sastojati od slova.
7. Kopiranje crteža. Na početku si možete pomoći karbonskim papirom. Međutim, kasnije biste trebali pokušati ponovno stvoriti sliku iz memorije.
8. Povezivanje odabranih točaka kontinuiranom linijom. Na kraju treba oblikovati obris određenog uzorka.
9. Ispunite predloške slovima abecede.
10. Povezivanje slika s relevantnim konceptima. Nacrtajte neke predmete na papir, npr. Sunce, cvijet, božićno drvce, a ispod napišite njihova imena. Zatim zamolite dijete da kombinira sliku s odgovarajućim imenom, a zatim je oboji (obojite određeni prostor). Kombinirajući riječi sa slikama, djeca uče pravilno potpisivati ​​predmete.

Pročitajte također: Školska fobija: kada dijete ne voli ići u školu DISLEKSIJA - problemi s čitanjem i pisanjem OTKAZ, ili problemi s matematikom. Uzroci, simptomi i liječenje bolesti ...