Četvrtak, 22. siječnja 2015. - Novo istraživanje objavljeno u 'Plos One' o puževima otkrilo je da visoka razina stresa može blokirati procese pamćenja. Istraživači sa Sveučilišta u Exeteru i Sveučilišta u Calgaryju, u Velikoj Britaniji i Kanadi, otkrili su da kad su puževi bili izloženi višestrukim stresnim situacijama ne mogu se sjetiti onoga što su naučili.
Ovo istraživanje otkriva da doživljavanje više stresnih događaja istovremeno ima kumulativni negativni učinak na pamćenje. "Vrlo je važno proučiti kako različiti oblici stresa međusobno djeluju, jer to je ono što životinje, uključujući ljude, često doživljavaju u stvarnom životu", rekla je dr. Sarah Dalesman sa Sveučilišta u Exeteru i Sveučilišta u Calgaryu,
Znanstvenici su vidjeli da je jedan stresni događaj doveo do poremećaja pamćenja i da višestruki stresni događaji sprječavaju stvaranje bilo kakvog pamćenja. Ponašanja koja se odnose na pamćenje i velike neurone u mozgu, korisna za proučavanje memorijskih procesa, lako su uočljiva u jezercu puža, „Lymnaea stagnalis“, osim što su vrsta koja na neki način reagira na stresne događaje slično sisavcima, pa ga čini korisnim za proučavanje učenja i pamćenja.
U ovom su radu ribnjakovi puževi osposobljeni za smanjenje učestalosti udisaja iz vode. Općenito, ovi puževi dišu pod vodom i apsorbiraju kisik kroz kožu, ali u vodi s niskom razinom kisika izlaze i udahnu zrak s osnovnim plućima otvorenim u zrak kroz otvor.
Puževi su obučeni da ne dišu zrak kad su ih unosili u vodu s malo vodika, a otvori za disanje pažljivo su se otvarali svaki put kada bi izašli da dišu. Sjećanje na ove puževe analizirano je promatranjem koliko su puta pokušali udisati zrak nakon treninga, a pamćenje se smatralo prisutnim ako je smanjen broj otvora njihovih otvora za disanje. Istraživači su također procijenili memoriju kontrolirajući aktivnost neurona u mozgu.
Neposredno prije treninga, puževi su bili izloženi dvama različitim stresnim iskustvima, niskoj koncentraciji kalcija i prenatrpanosti ostalih ribnjaka puževa. Kad se pojedinačno suoče sa stresorima, ribnjaci su smanjili svoju sposobnost formiranja dugoročnih sjećanja, ali još uvijek su bili u stanju učiti i formirati kratkoročnu memoriju koja traje od nekoliko minuta do sati, ali kada su se istovremeno dogodila oba čimbenika stresa, vidljivi su aditivni učinci na sposobnost puža da formiraju sve procese učenja i pamćenja, koji su bili blokirani.
Izvor:
Oznake:
Lijekovi Provjeri Wellness
Ovo istraživanje otkriva da doživljavanje više stresnih događaja istovremeno ima kumulativni negativni učinak na pamćenje. "Vrlo je važno proučiti kako različiti oblici stresa međusobno djeluju, jer to je ono što životinje, uključujući ljude, često doživljavaju u stvarnom životu", rekla je dr. Sarah Dalesman sa Sveučilišta u Exeteru i Sveučilišta u Calgaryu,
Znanstvenici su vidjeli da je jedan stresni događaj doveo do poremećaja pamćenja i da višestruki stresni događaji sprječavaju stvaranje bilo kakvog pamćenja. Ponašanja koja se odnose na pamćenje i velike neurone u mozgu, korisna za proučavanje memorijskih procesa, lako su uočljiva u jezercu puža, „Lymnaea stagnalis“, osim što su vrsta koja na neki način reagira na stresne događaje slično sisavcima, pa ga čini korisnim za proučavanje učenja i pamćenja.
U ovom su radu ribnjakovi puževi osposobljeni za smanjenje učestalosti udisaja iz vode. Općenito, ovi puževi dišu pod vodom i apsorbiraju kisik kroz kožu, ali u vodi s niskom razinom kisika izlaze i udahnu zrak s osnovnim plućima otvorenim u zrak kroz otvor.
Puževi su obučeni da ne dišu zrak kad su ih unosili u vodu s malo vodika, a otvori za disanje pažljivo su se otvarali svaki put kada bi izašli da dišu. Sjećanje na ove puževe analizirano je promatranjem koliko su puta pokušali udisati zrak nakon treninga, a pamćenje se smatralo prisutnim ako je smanjen broj otvora njihovih otvora za disanje. Istraživači su također procijenili memoriju kontrolirajući aktivnost neurona u mozgu.
Neposredno prije treninga, puževi su bili izloženi dvama različitim stresnim iskustvima, niskoj koncentraciji kalcija i prenatrpanosti ostalih ribnjaka puževa. Kad se pojedinačno suoče sa stresorima, ribnjaci su smanjili svoju sposobnost formiranja dugoročnih sjećanja, ali još uvijek su bili u stanju učiti i formirati kratkoročnu memoriju koja traje od nekoliko minuta do sati, ali kada su se istovremeno dogodila oba čimbenika stresa, vidljivi su aditivni učinci na sposobnost puža da formiraju sve procese učenja i pamćenja, koji su bili blokirani.
Izvor:
.jpg)
