Majka sam 14-godišnjaka. Moj sin već neko vrijeme ne želi učiti, bezobrazan je - uvijek razgovara na školskim satima, uvijek je tu gdje zabrljaju, arogantan je prema učiteljima, iako kod kuće nema takvih obrazaca, već je imao spuštenu ocjenu iz ponašanja. Počinjem se bojati hoće li se isto dogoditi i ove godine. Ako želi, može dobiti vrlo dobre ocjene, ali to se događa rijetko i pod našom prisilom, često se dogodi da je opasan, kao da uopće nema ambicije. Ja ću dodati da je on disgraf i disgraf. Kako možete pomoći i njemu i nama?
Pozdrav Magda! 14 godina je početak razdoblja pobune i negacije okolnog svijeta. Trik je u tome da dječaka ne pustite da propadne. Trebao bi se voditi težak, muški razgovor o arogantnom ponašanju prema odraslima. Živiš drugačije i jednostavno ne želiš ove ludorije. Arogancija nije odrasla osoba. Mladi, koristeći modele svojih vršnjaka, posežu za ovom vrstom reakcije kako bi impresionirali svoje kolege i pokazali koliko su hrabri i beskompromisni. Obično to čine nesvjesno. Sin mora preispitati ovo pitanje, znati da na taj način nepotrebno otuđuje svoju okolinu, a istodobno ne postiže ništa. Dječaku je dosadno u školi. Tako sudjeluje u drugim "atrakcijama". Hoćete li ga zanimati za znanost - nije poznato. Možda će se zainteresirati za neko vrijeme. Potrebna je pomoć učitelja koji će ga ne samo kazniti, već će tražiti njegove dobre strane. Da biste probudili djetetove ambicije, trebate mu pokazati polje koje će ga fascinirati. Pogledajte njegove talente, probudite strast, stvorite uvjete za uspjeh. To ne mora biti školski predmet. Razmislite što bi dječaka moglo zanimati. U čovjeku postoji prirodna potreba za uspjehom. Kad se dijete pohvali, ono se mobilizira u borbu za još veće priznanje. Možda bi moj sin počeo trenirati judo ili neku drugu sportsku disciplinu? Možda je u pitanju potpuno drugo područje djelovanja? Vi ga najbolje poznajete i znate što bi ga pojelo. Olakšajte mu. Također, zamolite učitelje da vašeg sina pokušaju zainteresirati za nešto, kako bi ga odvratili od neprihvatljivih predavanja. Neće riješiti problem kazne. Dječak zna da se loše ponaša. Kažnjavanje ga razlikuje i (prema njegovom mišljenju) čini herojem. Mora mu se pružiti prilika da se istakne na drugačiji način. Sretno. B.
Imajte na umu da je odgovor našeg stručnjaka informativan i da neće zamijeniti posjet liječniku.
Barbara Śreniowska-SzafranUčiteljica s dugogodišnjim iskustvom.
