Srijeda, 25. lipnja 2014.- Mališani na praznom listu pronalaze način učenja i izražavanja onoga što vole i što brinu, ali to je i sredstvo za upoznavanje ljudskog bića.
Studija Sveučilišta u Baskiji postavlja znanstvenu osnovu za uzimanje u obzir crteža male djece kao korisnog resursa prilikom procjene njihovog konceptualnog razvoja u ranom djetinjstvu. Rad objavljen u časopisu "Journal of Biological Education" odnosi se na konceptualnu zrelost djece na slikovnu produkciju.
José Domingo Villarroel i Guillermo Infante, učitelji iz nastavne škole u Bilbau i Vitoriji, analizirali su crteže o životu biljaka 118 djevojčica i dječaka u dobi između 4 i 7 godina. Rezultati njihove studije pokazuju da oni koji imaju preciznije znanje o živim bićima češće crtaju ključne aspekte kao što su sunce, kiša i oblaci, prikazi koji nisu samo dekorativni za djecu.
Prema Villaroel e Infanteu, sunce koje se pojavljuje na dječjim crtežima u odnosu na biljke nije estetski element već posljedica spoznaje da biljkama treba sunčana svjetlost da bi preživjele.
Stručnjaci kao što je Sergi Banús, klinički dječji psiholog, smatraju da je crtanje vrlo korisno sredstvo u psihološkoj procjeni djece, posebno nakon 5 godina. U tom smislu ističe da crtež odražava poseban način na koji dijete vidi i živi svoj svijet, osim što pretpostavlja odraz svojih maturantskih promjena.
Konkretno, postoje grafički pokazatelji za psihološke osobine kao što su neposluh, anksioznost, egocentričnost, motivacija za učenje, nesigurnost, upornost, samopoštovanje ili problemi u društvenim odnosima. Međutim, stručnjaci upozoravaju da bi se interpretacija dječjeg crteža trebala temeljiti na statističkim aproksimacijama koje povezuju prisutnost određene karakteristike crteža s velikom vjerojatnošću predstavljanja osobine ličnosti. Uz to, treba uzeti u obzir da to mogu biti značajke koje se pojavljuju u određenim trenucima djetetovog života.
Tako postoje specifični testovi temeljeni na različitim vrstama crteža koji pomažu psiholozima i odgajateljima da otkriju moguće probleme ili potencijale u djece. Dvije najčešće korištene su one iz obitelji i kuća-stablo-osoba. Na primjer, u crtežu obitelji karakteristike kao što su veličina, vrsta poteza, redoslijed u kojem su likovi slikani i udaljenost između njih ocjenjuju se ili izostavljanje bilo koje figure (otac, majka ili brata), čak i odbijanje crtanja.
Judit Cueto, psihologinja i promotorica portala 'Doodles and crteži', ističe da u određenoj dobi djeca ne mogu riječima objasniti što im se događa i kako se osjećaju i da prirodni način na koji to mogu učiniti može biti crtanjem. Cueto bilježi 8 aspekata koji pomoću crteža mogu pomoći roditeljima da rano otkriju postoji li problem:
1. Evolucija oblika i figura: svaka faza odgovara nivou evolucije crteža. Dakle, oko 4 do 5 godina obrasci moraju biti minimalno prepoznatljivi budući da je dijete u fazi razrade shema svake stvari.
2. Pritisak: moramo promatrati neusklađenosti ako su potezi toliko snažni da mogu slomiti papir ili toliko mekani da crtež gotovo i nije istaknut.
3. Elementi crteža: ako dijete doda neki detalj nekom elementu ili dijelu crteža ili ga umjesto toga izostavlja kada bi ga trebalo uključiti.
4. Veličina ili prostor koji se koristi: nesrazmjer figure ili njegovih elemenata. Također možete pronaći vrlo velike veličine koje čak prelaze prostor lista ili vrlo male.
5. Organizacija oblika i figura: ako dolazi do zbrke u redoslijedu elemenata ili naprotiv, sve je postavljeno i organizirano i daje dojam krutosti ili statičkog crtanja.
6. Crtanje linija: potrebno je utvrditi jesu li crte slomljene ili slomljene ili su koncentrirane tvoreći neku vrstu pocrnjele kugle ili su vrlo kutne.
7. Boje: od 4 godine boja se bira za emocionalni problem. To će biti znak upozorenja da dijete više puta koristi jednu boju ili ako na crtežima preovlađuju crna i crvena boja.
8. Precrtavanje i ispravke: morate paziti da li postoji više klinova ili morate mnogo puta izbrisati ono što nacrtate, a zatim ponoviti.
Cueto preporučuje da ako roditelji vjeruju da njihovo dijete prolazi kroz teško razdoblje i ako na svojim crtežima mogu otkriti upečatljive aspekte, obratiti se kvalificiranom profesionalcu koji nadahnjuje povjerenje i nadasve "povezivanje sa djetetom od prvog posjeta".
Izvor:
Oznake:
Ljepota Seks Cut-And-Dijete
Studija Sveučilišta u Baskiji postavlja znanstvenu osnovu za uzimanje u obzir crteža male djece kao korisnog resursa prilikom procjene njihovog konceptualnog razvoja u ranom djetinjstvu. Rad objavljen u časopisu "Journal of Biological Education" odnosi se na konceptualnu zrelost djece na slikovnu produkciju.
José Domingo Villarroel i Guillermo Infante, učitelji iz nastavne škole u Bilbau i Vitoriji, analizirali su crteže o životu biljaka 118 djevojčica i dječaka u dobi između 4 i 7 godina. Rezultati njihove studije pokazuju da oni koji imaju preciznije znanje o živim bićima češće crtaju ključne aspekte kao što su sunce, kiša i oblaci, prikazi koji nisu samo dekorativni za djecu.
Prema Villaroel e Infanteu, sunce koje se pojavljuje na dječjim crtežima u odnosu na biljke nije estetski element već posljedica spoznaje da biljkama treba sunčana svjetlost da bi preživjele.
Stručnjaci kao što je Sergi Banús, klinički dječji psiholog, smatraju da je crtanje vrlo korisno sredstvo u psihološkoj procjeni djece, posebno nakon 5 godina. U tom smislu ističe da crtež odražava poseban način na koji dijete vidi i živi svoj svijet, osim što pretpostavlja odraz svojih maturantskih promjena.
Konkretno, postoje grafički pokazatelji za psihološke osobine kao što su neposluh, anksioznost, egocentričnost, motivacija za učenje, nesigurnost, upornost, samopoštovanje ili problemi u društvenim odnosima. Međutim, stručnjaci upozoravaju da bi se interpretacija dječjeg crteža trebala temeljiti na statističkim aproksimacijama koje povezuju prisutnost određene karakteristike crteža s velikom vjerojatnošću predstavljanja osobine ličnosti. Uz to, treba uzeti u obzir da to mogu biti značajke koje se pojavljuju u određenim trenucima djetetovog života.
Tako postoje specifični testovi temeljeni na različitim vrstama crteža koji pomažu psiholozima i odgajateljima da otkriju moguće probleme ili potencijale u djece. Dvije najčešće korištene su one iz obitelji i kuća-stablo-osoba. Na primjer, u crtežu obitelji karakteristike kao što su veličina, vrsta poteza, redoslijed u kojem su likovi slikani i udaljenost između njih ocjenjuju se ili izostavljanje bilo koje figure (otac, majka ili brata), čak i odbijanje crtanja.
UPOZORENJE ZNAKOVA NA CRTU
Judit Cueto, psihologinja i promotorica portala 'Doodles and crteži', ističe da u određenoj dobi djeca ne mogu riječima objasniti što im se događa i kako se osjećaju i da prirodni način na koji to mogu učiniti može biti crtanjem. Cueto bilježi 8 aspekata koji pomoću crteža mogu pomoći roditeljima da rano otkriju postoji li problem:
1. Evolucija oblika i figura: svaka faza odgovara nivou evolucije crteža. Dakle, oko 4 do 5 godina obrasci moraju biti minimalno prepoznatljivi budući da je dijete u fazi razrade shema svake stvari.
2. Pritisak: moramo promatrati neusklađenosti ako su potezi toliko snažni da mogu slomiti papir ili toliko mekani da crtež gotovo i nije istaknut.
3. Elementi crteža: ako dijete doda neki detalj nekom elementu ili dijelu crteža ili ga umjesto toga izostavlja kada bi ga trebalo uključiti.
4. Veličina ili prostor koji se koristi: nesrazmjer figure ili njegovih elemenata. Također možete pronaći vrlo velike veličine koje čak prelaze prostor lista ili vrlo male.
5. Organizacija oblika i figura: ako dolazi do zbrke u redoslijedu elemenata ili naprotiv, sve je postavljeno i organizirano i daje dojam krutosti ili statičkog crtanja.
6. Crtanje linija: potrebno je utvrditi jesu li crte slomljene ili slomljene ili su koncentrirane tvoreći neku vrstu pocrnjele kugle ili su vrlo kutne.
7. Boje: od 4 godine boja se bira za emocionalni problem. To će biti znak upozorenja da dijete više puta koristi jednu boju ili ako na crtežima preovlađuju crna i crvena boja.
8. Precrtavanje i ispravke: morate paziti da li postoji više klinova ili morate mnogo puta izbrisati ono što nacrtate, a zatim ponoviti.
Cueto preporučuje da ako roditelji vjeruju da njihovo dijete prolazi kroz teško razdoblje i ako na svojim crtežima mogu otkriti upečatljive aspekte, obratiti se kvalificiranom profesionalcu koji nadahnjuje povjerenje i nadasve "povezivanje sa djetetom od prvog posjeta".
Izvor:
-bakera-(pod-kolanem)--przyczyny-objawy-i-leczenie.jpg)
