Bebe imaju tajni mentalni život. Sve više i više studija sugerira da su u stanju konceptualizirati, istražiti, zamisliti i razlikovati riječi i jezike. A najviše iznenađuje što to rade otkad su rođeni.
U sedamnaestom stoljeću engleski filozof John Locke smatrao je da su bebin mozak prazna daska i da će vještine koje karakteriziraju ljude steći kasnije.
Nedavna istraživanja protjeruju tu ideju i dokazuju postojanje urođenih sposobnosti. Bebe su pametnije nego što se prije mislilo: stižu opremljene sposobnošću razvijanja apstraktnog mišljenja ili pojmova poput uzročnosti, pripisivanja intencionalnosti, razumijevanja rudimentarne matematike i geometrije, pa čak i razlikovanja fonema.
"Ovo je jedna od najvećih promjena paradigme u suvremenoj znanosti", kaže Mariano Sigman, direktor Laboratorija za integrativnu neuroznanost na Fakultetu egzaktnih i prirodnih znanosti Sveučilišta u Buenos Airesu (UBA).
Naravno, saznati što se događa u glavi ovih neodoljivih malih stvorenja nije lako. Kako ih je nemoguće pitati, istraživači koriste alate poput „stalnosti pogleda“ (bebe traže više vremena što ih zanima) ili zapise ritma usisavanja pudera i električne aktivnosti mozga.
Jedan od pionira na ovom polju istraživanja, Jacques Mehler, pokazao je da kod rođenja već postoje određeni perceptivni procesi koji djeluju specifično prema jeziku. Na primjer, bebe razlikuju da li su govorne na svom prirodnom jeziku ili s obrnutim izrazima. Oni različito reagiraju.
"Jedan od klasičnih eksperimenata", objašnjava Sigman iz UBA, "dati im je snimak s glasovima na španjolskom koji odjednom počinju govoriti na japanskom. Obično se vidi da su bebe vrlo iznenađene."
Sigman je otkrio nešto značajno: u tri mjeseca, kad se progovori, aktivira se područje Broca u mozgu beba. "Kako je regija povezana s proizvodnjom jezika, naša je hipoteza da, čak i ako ne govori, dijete to već proizvodi interno."
Čileanska istraživačica Marcela Peña Garay sa Papinskog katoličkog sveučilišta u Santiago de Chileu među je onima koji tvrde da su bebe opremljene kognitivnim uređajem koji im omogućuje prepoznavanje važnih karakteristika vrste.
"Na primjer, " ilustrira on, "čak i ako beba živi s psom ne nauči lajati i, koliko god čuo zvono mobitela, on ne reproducira ove zvukove, već jezik svojih roditelja ili njegovatelja."
U drugom radu objavljenom u Proceedings of the National Academy of Sciences, francuski znanstvenik Veronique Izard uspio je kod dvodnevne novorođenčadi provjeriti da oni razlikuju količinu zvuka koje čuju i povezuju ih s istom količinom elemenata prisutnih na slici,
"Napravljeni su da slušaju AAAA i prikazan im je karton s četiri ili osam obojenih figura", kaže on. "Bebe su sliku gledale duže vrijeme s nizom brojki koje odgovaraju broju zvukova koje su čuli."
Još jedan pokazatelj da su već opremljeni osnovima matematike proizlazi iz eksperimenta koji uključuje dodavanje tri kuglice u kutiju u kojoj su već dvije. Ako se umjesto pet osam pojavi bebe se iznenade.
Peña i njegov tim također su promatrali reakcije skupine beba u dobi od dva do četiri dana, dok su različiti govornici ponavljali slovo BA. Koristeći elektroencefalogram i evocirane potencijale (to jest, snimke modifikacija proizvedenih u djetetovom živčanom sustavu kao odgovor na poticaj), mogli su provjeriti jesu li prepoznali slogu čak i ako se glasovi vrpce promijene.
John Ohala sa Kalifornijskog sveučilišta u Berkeleyu predlaže da postoji tendencija povezivanja otvorenih samoglasnika s velikim predmetima, a zatvorenih s malim. "Natjerali smo da bebe slušaju riječi zatvorenog i otvorenog glasa, dok smo im pokazali mali i veliki objekt", kaže Peña. Doista, više su gledali prema malom objektu kad je samoglasnik i prema velikom kad je to znak ".
Prema Sigmanu, stare dogme "bile su eksperimentalno srušene". "Kao znanstvenik sa Sveučilišta u Berkeleyu, bebe su mali znanstvenici: oni su stručnjaci koji mogu vrlo malo dobiti."
Nakon nekoliko sati izvannacionalnog života, bebe počinju plakati ako čuju snimak s krikovima drugih beba. Iznenađeni su i ako dođu razgovarati na jeziku svoje okoline, na primjer španjolskom, a od jednog trenutka do drugog netko govori na drugom jeziku.
Ako su napravljeni da čuju 4 sloga, a zatim im pokažu slike, više vole one koji imaju jednaku količinu.
Bebe mogu procijeniti količine i razlikovati više i manje. Oni se također koriste geometrijskim tipkama za orijentaciju u trodimenzionalnom prostoru.
Znanstvenici su pokazali da, iako mališani to ne izražavaju naglas, oni razvijaju jezik u svom mozgu. Dokazali su to studijama koje mjere moždanu aktivnost nakon tri mjeseca.
Ako slušaju AAAA i pokažu im karton, bebe više gledaju slike koje imaju 4 predmeta. "
Izvor:
Oznake:
Seksualnost Drugačiji Dijeta-I-Prehrana
U sedamnaestom stoljeću engleski filozof John Locke smatrao je da su bebin mozak prazna daska i da će vještine koje karakteriziraju ljude steći kasnije.
Nedavna istraživanja protjeruju tu ideju i dokazuju postojanje urođenih sposobnosti. Bebe su pametnije nego što se prije mislilo: stižu opremljene sposobnošću razvijanja apstraktnog mišljenja ili pojmova poput uzročnosti, pripisivanja intencionalnosti, razumijevanja rudimentarne matematike i geometrije, pa čak i razlikovanja fonema.
"Ovo je jedna od najvećih promjena paradigme u suvremenoj znanosti", kaže Mariano Sigman, direktor Laboratorija za integrativnu neuroznanost na Fakultetu egzaktnih i prirodnih znanosti Sveučilišta u Buenos Airesu (UBA).
Naravno, saznati što se događa u glavi ovih neodoljivih malih stvorenja nije lako. Kako ih je nemoguće pitati, istraživači koriste alate poput „stalnosti pogleda“ (bebe traže više vremena što ih zanima) ili zapise ritma usisavanja pudera i električne aktivnosti mozga.
JEZIK
Jedan od pionira na ovom polju istraživanja, Jacques Mehler, pokazao je da kod rođenja već postoje određeni perceptivni procesi koji djeluju specifično prema jeziku. Na primjer, bebe razlikuju da li su govorne na svom prirodnom jeziku ili s obrnutim izrazima. Oni različito reagiraju.
"Jedan od klasičnih eksperimenata", objašnjava Sigman iz UBA, "dati im je snimak s glasovima na španjolskom koji odjednom počinju govoriti na japanskom. Obično se vidi da su bebe vrlo iznenađene."
Sigman je otkrio nešto značajno: u tri mjeseca, kad se progovori, aktivira se područje Broca u mozgu beba. "Kako je regija povezana s proizvodnjom jezika, naša je hipoteza da, čak i ako ne govori, dijete to već proizvodi interno."
Čileanska istraživačica Marcela Peña Garay sa Papinskog katoličkog sveučilišta u Santiago de Chileu među je onima koji tvrde da su bebe opremljene kognitivnim uređajem koji im omogućuje prepoznavanje važnih karakteristika vrste.
"Na primjer, " ilustrira on, "čak i ako beba živi s psom ne nauči lajati i, koliko god čuo zvono mobitela, on ne reproducira ove zvukove, već jezik svojih roditelja ili njegovatelja."
SA NEKIH DANA
U drugom radu objavljenom u Proceedings of the National Academy of Sciences, francuski znanstvenik Veronique Izard uspio je kod dvodnevne novorođenčadi provjeriti da oni razlikuju količinu zvuka koje čuju i povezuju ih s istom količinom elemenata prisutnih na slici,
"Napravljeni su da slušaju AAAA i prikazan im je karton s četiri ili osam obojenih figura", kaže on. "Bebe su sliku gledale duže vrijeme s nizom brojki koje odgovaraju broju zvukova koje su čuli."
Još jedan pokazatelj da su već opremljeni osnovima matematike proizlazi iz eksperimenta koji uključuje dodavanje tri kuglice u kutiju u kojoj su već dvije. Ako se umjesto pet osam pojavi bebe se iznenade.
Peña i njegov tim također su promatrali reakcije skupine beba u dobi od dva do četiri dana, dok su različiti govornici ponavljali slovo BA. Koristeći elektroencefalogram i evocirane potencijale (to jest, snimke modifikacija proizvedenih u djetetovom živčanom sustavu kao odgovor na poticaj), mogli su provjeriti jesu li prepoznali slogu čak i ako se glasovi vrpce promijene.
John Ohala sa Kalifornijskog sveučilišta u Berkeleyu predlaže da postoji tendencija povezivanja otvorenih samoglasnika s velikim predmetima, a zatvorenih s malim. "Natjerali smo da bebe slušaju riječi zatvorenog i otvorenog glasa, dok smo im pokazali mali i veliki objekt", kaže Peña. Doista, više su gledali prema malom objektu kad je samoglasnik i prema velikom kad je to znak ".
Prema Sigmanu, stare dogme "bile su eksperimentalno srušene". "Kao znanstvenik sa Sveučilišta u Berkeleyu, bebe su mali znanstvenici: oni su stručnjaci koji mogu vrlo malo dobiti."
ŠTO SU BILI ZNALI
Empatiji od dječaka
Nakon nekoliko sati izvannacionalnog života, bebe počinju plakati ako čuju snimak s krikovima drugih beba. Iznenađeni su i ako dođu razgovarati na jeziku svoje okoline, na primjer španjolskom, a od jednog trenutka do drugog netko govori na drugom jeziku.
Matematička sposobnost
Ako su napravljeni da čuju 4 sloga, a zatim im pokažu slike, više vole one koji imaju jednaku količinu.
S geometrijskim ključevima
Bebe mogu procijeniti količine i razlikovati više i manje. Oni se također koriste geometrijskim tipkama za orijentaciju u trodimenzionalnom prostoru.
"Razgovaraju", ali to ne izražavaju
Znanstvenici su pokazali da, iako mališani to ne izražavaju naglas, oni razvijaju jezik u svom mozgu. Dokazali su to studijama koje mjere moždanu aktivnost nakon tri mjeseca.
Ako slušaju AAAA i pokažu im karton, bebe više gledaju slike koje imaju 4 predmeta. "
Izvor:
---ktre-grzyby-lecz.jpg)
