Apsolutni sluh, tj. Sposobnost pamćenja i reprodukcije zvukova koji se čuju bez grešaka, karakteristika je mnogih glazbenika i vrlo je korisna u njihovoj profesiji. Međutim, je li to talent, neobična sposobnost, genij? Nije nužno. Ispada da je apsolutni sluh rezultat intenzivnog treninga u ranom djetinjstvu.
Apsolutni sluh: što je to?
Apsolutni, ili savršeni sluh, sposobnost je pamćenja i prepoznavanja visine zvuka, uključujući nekoliko zvukova istovremeno, bez potrebe za pozivanjem na zvuk modela. Tako je osoba s apsolutnim sluhom u mogućnosti brzo i nepogrešivo povezati visinu tona s njezinim glazbenim imenom.
Istraživači sa Sveučilišta u Zürichu, koristeći EEG studiju, utvrdili su da je apsolutni sluh posljedica spajanja slušnog korteksa odgovornog za percepciju zvuka i leđnog dijela frontalnog režnja koji sadrži funkcije povezane s pamćenjem.
Procjenjuje se da 1 od 10 000 ljudi ima apsolutni sluh.
Skladatelji poput Mozarta i Beethovena mogli su se pohvaliti apsolutnim sluhom. Pozvani kao geniji, čak i kao nekoliko godina stara djeca uspjeli su stvoriti prekrasne glazbene skladbe.
Međutim, kada pažljivije pogledamo njihovu biografiju, primjećujemo da je njihov glazbeni talent brušen od najranijih godina. Wolfgang Amadeus Mozart kod kuće je glazbu čuo od rođenja. Kada je imao 3 godine svirao je čembalo i pratio je stariju sestru tijekom predavanja. Kada je imao 5 godina, skladao je svoj prvi komad.
Slično tome, Ludwig van Beethoven - otac ga je glazbeno školovao od četvrte godine. Prvi koncert održao je u dobi od 7 godina. Može se naći još mnogo takvih primjera.
Također danas - uzmimo Igora Faleckog (rođen 2003.), koji je prije nekoliko godina svojim bubnjanjem napravio senzaciju na Internetu. Odrastao je i u glazbenom okruženju - mama - pjevačica i tata - bas gitarist, učinili ga ne samo dobro informiranim, već i glazbeno obrazovanim od malih nogu.
Također pročitajte:
Glazbena terapija - zvukovi koji liječe
Poremećaji sluha: uzroci i vrste
Tonska audiometrija (PTA) - test sluha
Koji je zaključak? Mnogi istraživači mišljenja su da u početku svatko od nas ima apsolutni sluh. Ako se aktivira u ranom djetinjstvu, a zatim se dosljedno trenira, napredovat će i preživjeti u odrasloj dobi. Inače - nestat će.
Ovdje je važan sam kontakt s glazbom, obično s roditeljem, njegovim radom i hobijima, kao i prilika za stjecanje vlastitih iskustava, poput dodirivanja instrumenata, igranja s njima i eksperimentiranja.
Međutim, mora se jasno naglasiti da roditelj ne mora biti izvanredan glazbenik da bi razvio apsolutni sluh svog djeteta. Možda uopće ne svira niti jedan instrument. Najvažnije je da dijete stvori odgovarajuće uvjete - da dijete može slušati glazbu - kod kuće i na koncertima - odlazi na satove glazbe, okružuje se instrumentima.
Vrijedno znatiSličan odnos - tj. Gubitak vještina kao rezultat neobučenosti - primjećuje se i u slučaju učenja stranih jezika. Dijete koje jezike uči već u djetinjstvu (npr. Odrastanje u višejezičnom okruženju) sve ih uči bez poteškoća.
To pokazuje koliko je um malog djeteta nevjerojatno prijemčiv. Mališani stari 2-3 godine uče rime i pjesme u iznenađujuće brzom ritmu. Ali - jednako brzo zaboravljaju.
Dijete od 4 godine može naučiti tečno govoriti strani jezik, ali ako se životni uvjeti promijene tako da prestane koristiti jezik, zaboravit će ga nekoliko godina kasnije. Zbog toga je toliko važno učvrstiti stečene vještine.
Apsolutni sluh u djece
Bebe i mališani imaju izuzetno osjetljiv sluh (za razliku od vida). Zvukove čuju u mnogo širem rasponu frekvencija od odraslih. Stoga ih, na primjer, zalup vrata plaši - dojenče mnogo puta čuje taj zvuk - odbijen s različitih površina.
Dijete također čuje rad električnih uređaja, poput uključenog, ali prigušenog televizora, koji odrasloj odrasloj osobi ispušta zvukove koji se ne čuju. Vremenom ta vještina postupno nestaje (bilo bi teško živjeti u takvoj buci!). Čak i tinejdžeri mogu čuti, na primjer, mobitele TeenBuzz Mosquito Ringtone. Odrasli - npr. Učitelj - više ne! Tinejdžeri uživaju koristiti ovo u nastavi ...
Glazbeno obrazovana djeca uglavnom imaju puno bolje pamćenje od svojih vršnjaka koji nemaju takav kontakt s glazbom. Pamćenje sluha im ne predstavlja problem. To se, naravno, pretvara u uspjeh u znanosti.
Prema znanstvenicima, već 6 godina glazbenog obrazovanja (npr. Glazbena škola 1. stupnja) dovoljno je da značajno utječe na razvoj verbalne memorije. Važno je da napuštanje ovog obrazovanja, npr. Sviranje instrumenta, više ne pogoršava vaše verbalno pamćenje. Međutim, započinjanje obrazovanja u ovom području ne bi trebalo započeti do 10. godine. Kasnije ljudski mozak više nije tako fleksibilan.
Također pročitajte:
Dječji sluh: čuje li vaše dijete dobro?
Test dječjeg sluha: zašto to vrijedi učiniti?
Problemi sa sluhom u djece: uzroci i prevencija
Apsolutni test sluha
Takav test možete čak i izvesti na mreži. Sastoji se u činjenici da prvo morate preslušati nekoliko glazbenih zapisa, a zatim, na primjer:
- prepoznati razlike u visini tona;
- ponoviti melodiju;
- ponoviti - pljeskati ritmom;
- reproducirati lažnu sliku na viziji, to jest, na primjer, prilagoditi glazbene fragmente geometrijskim likovima;
- procijenite broj instrumenata koji sviraju u ovom trenutku.
Na Dalekom Istoku apsolutni je sluh mnogo češći nego na Zapadu. Ima ga više od polovice studenata na kineskim glazbenim sveučilištima i čak 70 posto na japanskim, dok je među američkim studentima taj postotak 10 posto, a europskih - samo 3 posto.
Taj se nesrazmjer objašnjava suvremenim metodama glazbenog obrazovanja Azijata, koje uključuju djecu od 3 godine. Također je vrijedno napomenuti da azijska djeca školovana u glazbi u Americi u tom pogledu nisu nadarenija od Amerikanaca.